陸の孤島からこんにちは。 日本で屈指の田舎の医学部に通ってる医学生です大学に入るまでのこと、大学のこと、勉強のこと、などなど。書いていこうと思います！！よろしくです＾＾

勉強しなきゃいけなくて

それはよく分かってて

自分も俄然やる気で

机に向かって

教科書広げて

ノートも開いて

シャーペンもしっかり握って・・・・・

るハズなのに、

いつの間にかシャーペンを机の下に落とした音で目が覚める。


そんな経験がよくありました。


で、そんな時にどうするか


仮眠を取れればいいんだけど

今、寝たら確実に朝まで熟睡するってのが分かってたり

どうしても時間なくて、今しなきゃな時には

意地でも起きてやらなきゃいけないわけですよ。

でも、気がついたら寝てる自分がいると・・・・・。


そんな時、自分は台所からキッチンタイマー持ち出して

５分とか、３分とか適当に短い時間を設定して机の上においとく

時間が来て、アラームがなった時に

起きてれば、またスタートして

寝てれば、その音で確実に起きる様にして


どんなに眠くても、多分、１，２分は起きれるから

そこで睡魔にやられて

フッと眠りの世界に引きずり込まれそうになる所をアラーム音で引き戻す。


自分は、ダメダメで

アラームなるたびに起こされてましたけど


うとうとして、

アラーム鳴って起きて

アラームセットしなおして

ちょっと勉強して

また、うとうと・・・・・


そうやって、

すっかり眠り込んじゃうよりは

ちゃんと勉強で来てました。


本当にヤバそうな時は、

ちょっと立ち上がって、ストレッチとかもします。

８月のテーマから、

『夏休みからの大逆転合格法 ～受験生へ向けて ＰａｒｔⅡ～』

と言う話。


大逆転、って事は１学期までの成績が芳しくなくって、

でも、２学期からは生まれ変わって、合格を勝ち取ろうって事よね・・・・・？


やっぱ、それには

「何が何でもやるんだ！！！！」

って決意とやる気が必須。


気持ちの問題って、やっぱり大きい。


ダメだと思っちゃうと、そこで思考が停止しちゃうから

絶対、できるって気持ちで挑まなきゃ。


秋になると、受験本番が近いって空気が漂い始めるけど

だからこそ、

今まで自分がやってきた事を信じて、一気に突き進まないと

立ち止まったら、一気に追い抜かれちゃうから

逆に、ライバルを追い抜くくらいがむしゃらに勉強して、

自分ができっるって信じていかなきゃと思うよ。

記述の模試で難しいのは国語

特に現代文の問題で字数が定められた問題は大変


問題文の中で答えの根拠となる部分を見付けても

それを上手くまとめられない

どこを削るべきでどこが必須か

制限字数の中で右往左往しちゃう


そんな時は一度解答解説集をじっくり読むといい

部分点いくらとか採点基準が細かく載ってるので

それを自分の解答を作る時の目安にするといい！！

高校の先生や、予備校の先生が、よく

『夏は受験の天王山だ！！！！』とか言うけど、

天王山なんか、分からんし。。。


でもでも、受験生にとって夏が大事だって事はすごく分かる！！！！！！


夏休みって言っても、

受験生には夏課外とかあって、

１学期の延長みたいになって、休みって感覚はないけど。

実際、お盆前後の１週間しか全休じゃなかったりするけど、

それでも、普通に学校がある時よりは確実に時間がある。


学校での束縛時間が少ない分、

家で、自分のしたい勉強、自分がしなきゃいけない勉強をする時間が増える。

こんなに時間が取れるのは、夏休みだけだと思う。


学校の宿題もたんまり出るけど

それ以上に、自分で自分の弱点克服をする時間に活用したいものです！！

やる気があればどうにかなるし、その気になればやれば出来る！！！！

これ、大事だと思う。


模試とかで、

「出来ないな」

って、最初からあきらめちゃうと

その問題は半永久的に出来ない。

でも、

「出来そうにないな」

って思っても、

「いやいや、自分には出来るはずだし！！！！」

と、取り敢えずそう思ってその問題に取組んでみると

案外解決の糸口が見えてくるもんです。

仮に難しい問題でも、

『解ける気になって、解く！！！！』

ホント、大事ですよ。


自分も、

「マーク模試なんて簡単だし！！」

と、自分で思い込むようになったら、

随分と模試の成績上がりました！！

小論文の対策としては

実際に自分で書くことが大事

だけど、全くもって訳分かんない状況で闇雲に書くのは意味ないと思う


高校１、２年の頃の自分がそうだったけど

よく分かんない課題をほとんど理解もしないまま

よく分かんない書き方で原稿用紙を埋める作業

当時の自分が読み返しても目を覆いたくなる駄文


こんなんじゃ小論が厭になるだけで

何も向上しようがない



まずは、小論文とは何ぞやというビジョンを自分の中に確立して

それから、書く



自分の場合、小論文のお手本にしたのは模試でお目にかかる評論文

論点が明白だし、構成もシンプル

それに、ひとつひとつの文章が単純明快

何よりわざわざ自分で本を探して読まなくても目の前にあるし！


そうやって自分的理想の小論文を胸に抱きつつ

それに近づけるように考え書く練習をしました


まずは自分で納得して

それからです

対外模試なんか受けると

志望大学の判定が出る。

Ａ判定が出れば、ほくほく顔で言うことはない。

Ｂ判定でも、まあ、悪くないと思う。


ちなみに、自分がどうだったかと言うと

長い間Ｅ以外のアルファベットにお目にかからなかった。


Ｅ判定。

最低ランクです。

考え直せって言われます。


でも、でも、志望学科は変えなかった。

多少、考えが揺らぐときはあったけど

正直、医学科以外に行く気はなかったし

今は、Ｅ判定だけど、

そのうち絶対、Ａ判定出す！！！！

って、思ってた。


自分１年から３年夏まではオールＥ判定・・・・・。

で、３年の秋には一気にＡ判定出しました。


自分の志望は変える気なかったけど

判定があまりにも悪すぎると

周りがうるさい。

心配して言ってくれてるんだけど

理学部とか、農学部とか勧められてもウザイだけ。

で、そのうるさいのをどうにかするためにも

結果、つまり良い判定をださなきゃって思った。


勉強の結果なんて、

やろうと思ってすぐ出せるものじゃない

でも、すぐそこまで来てるものを

ちゃんと表に出すには

ひと踏ん張りがいるんだろうなと思う。

何時間も根詰めて勉強する

って言うのは、

普段からそうしてないとムリ。


自分は、大学生になって怠けてしまって、

毎日勉強する習慣がすっかり抜け落ちてしまったので、

３０分、机の前でじっとしてるのでもういっぱいいっぱい。


勉強しなきゃいけない事は分かってる、

具体的にすることも大方、明らかなんだけど、

勉強したくない、テレビみたい、遊びたい、怠けたい、・・・・・

そんな煩悩が深層心理に渦巻いてて、

とてもとても集中して勉強できるもんじゃない。


でも、何とか、頑張って、

内容はともかく、

２時間、自分自身を机の前に留まらせておく事ができれば

なんだ、自分やればできるじゃん！！

と、独りでちょっと得意になり

勉強の方も、なかなか乗ってきて

あんまり厭じゃなくなるし

他の事で気が散ることも少なくなって

なんだか集中できる様になってました。


集中力云々に関しても

最初の一歩を無理やりでも踏み出せば、

後は存外簡単なのかもしれませんね。


それが結構大変なんですけど・・・・・。

勉強するには集中力は必須。

少なくとも２時間は軽く、じっと勉強しなきゃですよね。


でも、そんな何時間も勉強できない！！

ってのが本音。

自分、集中力ないし・・・・・。

で済ませて、ついつい自分に甘くなっちゃいます。


でもでも、自分が思うに

集中力って自分で元々持ってる能力じゃないと思う。

少しずつ時間を延ばして、少しずつ集中力を伸ばして、

そうやって、訓練、鍛錬して、

やっと身に付いてくるものだと思う。

宮崎はすっかり夏になりました。

じっとしてても汗がじっとりで、不快指数上がりまくりです。


『夏は受験の天王山』なんて言いますが、

こんな暑い中勉強してらんない！！！！

ってのが当たり前だよね。

心頭滅却しても暑いものは暑い！！


で、そんなときは涼しいところで勉強しましょ。

図書館に行ったり、学校や塾の自習室活用したり・・・・・。

適度にクーラーの効いてる、

暑さとか、そんな外部環境が邪魔をしない場所がいいですね。


「暑くて集中できない」

「暑すぎてやる気が出ない」

自分で自分にそんな言い訳するのは、流石に、ね。

小学生が夏休みの友で疾駆八苦してるのとは違うんだから、さ。


自分がきちんと勉強出来るように、

その環境を自分でプロデュースするのも受験生には必要だよね！！

大学入試、二次試験の大学別過去門集『赤本』

大学受験を目指す高校生ならその存在は知っているかと思います。


２年生の３学期から、３年生になると

「そろそろ赤本も・・・・・？」

と言う気持ちになるものです。


でも、自分は

焦って早々に赤本に手を出すのはよくない！と思います。


経験上、

まだ成績が追いついてない段階で、むやみに赤本に挑戦しても

解くのに時間がかかる

そして、結構解けない

正答率半分以下・・・・・。

こんなんなら時期尚早だと思う。


基礎的な学力が身についてから、

本番を想定して取り組めるようになってから

それからが赤本を有効に使えるんじゃないかな・・・・・？


まだ、満足に解けないうちから

果敢に挑戦しても

自信がなくなったり、

時間がもったいなかったりするばかり。


まだ早いかも知れない時期に

どうしても、自分の志望校の赤本が気になる場合は、

問題構成や、難易度、傾向などを知る目的で、

時間に余裕があるときに

軽い気持ちでちょっとかじって見る程度なら

悪くないかと思います。

勉強って、毎日こつこつ頑張ってても、

その成果が目に見えて分かるって時期はなかなか来ない。


自分はちゃんと勉強してるのに、

それでもまで、力不足だっていうのは分かってるけど、

でもでも、やる事はやってるハズなんだから、

もうちょっといい判定くださいよ！！

いつまでもＥ判定だけしかないのはヒドいよ！！！！


っていうのは自分の高校時代の状況。


自分で、やらなきゃいけない事はある程度分かってて、

それをちゃんとやってて

日々まじめに勉強してるはずなのに

結果は出ない。


そんな、浮かない日々が長く続きました。


正直、

結果なんてものは忘れた頃にしかやってこないんだと思います。



いつから、本気で、まじめに勉強してたかって言うと

高校１年の４月から。

それで、

目に見える結果が出てきたのは

高校３年の秋。


２年半、

かかりました。


正直、

このまま自分はダメダメのままじゃないのか・・・・・？

と思ったのは、数えられないほどあります。


でも、時間はかかったけど、

ちゃんと結果はついてきました！！！！


努力した分の結果は、

待ち遠しい割に、歩みは遅いけど

ちゃんとついて来てるんですね！！！！

自分は理系で、社会の勉強と言ったら主に「日本史」だけだったのですが、

センターでは、念のため（？）現代社会も受けました。


高校では１年の時、レギュラー授業で『現代社会』がありましたが、

その後、理系は理科重視に偏って

あとは、３年の時、かろうじて選択授業の中にあったぐらいです。

でも、自分をはじめ、理系一本の人は取りませんでしたが。


そんなんですが、

現代社会は倫理など、他の公民科目に比べて

特別に勉強しなくてもそれなりの点数が取れる科目です。

現社の別名は、きっと『常識問題』なんだと思います。


で、その常識度、自分は大体６割。

日本史で、派手に失敗した場合、

ヘタすると現社の方が高得点になりかねません・・・・・。


もっと、常識のある高校生なら、

たとえ、受験勉強で現社をやってなくても

センターで９割は確実らしいです。


ちゃんと勉強してる地歴より良いって、それどうよ・・・・・？


普段から常識、時事にアンテナ張って

センターで美味しい思いするのを目指すのもアリかなと。


そうじゃなくても、常識系は小論ら面接でも問われるから

少しかじってても損じゃないとは思う。

積読ならぬ、積む勉とでもいいましょうか・・・・・？？


自分はやらなきゃいけないと思うものの、

中々やる時間がなかったりで出来ないままになってしまったもの、

プリントやら、問題集やら、模試の結果やらを机の上に積む習慣になってました。


高校から帰ってきて、宿題とか、その他家でするものをひとまず机の上に出すのですが、

次ぎの日提出の宿題なら、その日のうちに真っ先に片付けるものの

提出義務のないプリントとか、

自分でノルマを課してる問題集とか、

帰ってきたテスト、模試のやりなおしとか、

特に期限のないものだと、ついつい後回しになって

そのまま机の上に溜まっていってしまいます。


あんまりにも時間が経ちすぎると、

いつのまにやら埃が積もっていってしまうんですが、

それだからといって、どこかに片付けてしまうと

多分、次ぎいつ取り出すとも知れず、

そのままになってしまう虞がある。


だからこそ、敢えて机の上に、いつでも目に付くところに置いておく。

やらなきゃいけないものがどんどん積もって山のようになってしまうのも、

そのうえに埃が積もって、目も当てられないことになろうとも、

逆にその事が「やらなきゃいけない！！」

っていう自分へのプレッシャーになるから

敢えてそうしてました。


でも、いつか、きっとちゃんと全部やりきるんですけどね！！！！

受験勉強を１年間頑張る為には

たまの息抜きも必要です。


自分は、本屋に行くのが好きでした。


もともと本とかマンガは好きなんだけど、

受験生の間は自主規制して、

手元には小説、マンガの類は極力置かない様にしてました。

でも、やっぱり、無性に参考書以外の活字が恋しくなる時がある。

特に、勉強がはかどらなくて、いやいや机に向かって、気分沈みがちで・・・・・って時。


そんな時はふら～と本屋に行って色々と物色。

面白そうな本いっぱいだ～とか、

あ～！！あのマンガ新刊出てる～とか

店内うろうろして、しばらく勉強のこと忘れるだけで幸せなんです。

で、あれとあれは合格決まったら絶対買う！！！！

とか、そんなくだらないことで勉強のモチベーション上げたり、ね。

『受験生』って言うと大概は高校３年生を指すことが多いよね・・・・・？

となると、受験生は１年間ずっと受験生なわけですよ！！


１年間ずっと生活の中心を受験に据えてなきゃならない。


現役高校３年生もさることながら、既に何周目かの浪人生は更にキツい・・・・・！！！！



この１年間、受験に対するモチベーションを維持して行くのは結構大変。

少しでも隙があれば、すぐに緩んじゃうのが人の性・・・・・。


そんな、受験のモチベーションを上げるのに、テストが有効活用できると思う。


テスト勉強でいつもより頑張って、それでメリハリがつくのは勿論いいけど、

返ってきたテスト結果も十分役に立つ！！！！


モチベーションを上げるには、

『テスト結果で一喜一憂する！！！！』

と言うのが自分の論理。


いい結果だと喜ぶし、それでますますやる気が出る！！

逆に悪いと、次こそは！って闘志に火がつく！！


学校の先生は「テスト結果に一喜一憂するな」って言うけど

嬉しかったり、へこんだりがいい方向への力になるんなら問題ないよね・・・・・？


自分はそうやって乗り越えてきたし・・・・・。

定期試験、対外模試の失敗を次につなげる為に、

自分の間違えた問題、その解法、解説をまとめた

『ミステイクノート』を作るのは効果的な勉強法。


自分の場合は、どうしても間違えが減らない化学でこれを活用しました。

化学の場合、問題に図、実験器具の模式図など

が出てくる事が多かったこともあり、

①模試の問題をそのままコピーしたものノートに貼って、

それに、②自分の解答（テスト返却後、自分で解き直した正しい答え）

それに加え、それを解くにあたって、③必要事項、公式、

必要だと思うことの④解説からの抜粋、

後から見て分かりやすい⑤一口メモ


このミステイクノートは、テスト返却後すぐに、自分の失敗を見直すためだけでなく

次のテストの前に、自分の苦手分野を復習するためのもの

自分の、自分による、自分のための参考書を作るつもりで！！

受験時代、勉強をどこでするかは大きな問題。


高校、現役時代は自宅で勉強してました。

でも、マンガとかの誘惑もあり

自分の部屋は落ち着いて勉強できませんでした。

なので、客間用の和室で勉強してました。

周りに何もないので、気が散る事もないし、

毎日、今日する分の勉強道具だけ持って和室に行くので、

今日何の勉強するかが始める前に分かって、結構計画的に取り組めました。


予備校時代も、予備校の寮の自分の部屋で独りで勉強するのが好きでした。

予備校の自習室もいいけど、

周りに人がいるのが、あうときとあわないときがある。

周りのみんなが頑張ってるなって雰囲気がやる気を掻き立ててくれるときもあるけど、

逆に、みんな何やってるんだろとか気になったり、人の出入りが気になったりで、全然集中できなくなるときもある。


自分の場合、コンスタントにいいなと思える勉強場所は独りで没頭できる場所だったようです。

ゴールデンウィークも終わって、本格的に５月に突入。

高校では、そろそろ新しい学年になってからの定期試験、模擬試験の季節ではないでしょうか・・・・・？


テストと言うと、

テスト前にはいつもより頑張ってテスト勉強しますが

テストが終わるとそれっきりになっちゃいますよね。


点数だけチェックして、

「こんなものか・・・・・。」

と思ってそれっきり。


具体的にどこを間違えたとか、どこが出来がよかったとか

そんな事をちゃんと確認しなきゃいけないんだろうなと思いつつも

ついつい、何もしないまま、放置。



せめて、自分が間違えた問題だけは再考したいもの。


面倒だと思うけど、

「するぞ！！」

って決めて、それをやり続ける気力が大事。


日々の宿題に終われて、なかなか時間が取れないけど、

週末なんかに、時間をとって、

自分が間違えた問題ぐらいは、もう一度解く！！！！

そして、もう一度同じ問題にあっても間違えないようにする！！！！


時間がないせいと、やる気が途切れたせいで

机の上に過去のテストが、山積みになって

「やばい・・・・・、やりきらん・・・・・。」

って思っちゃうほど、溜まった事もあったけど、

腰を据えて取り組んでみると、結構スイスイ処理できました。


帰ってきたテストをそのまま何もせずにしまい込んじゃうより、

すぐには出来なくても、絶対、『やり直し』するつもりで

目に付くところに置いといてください。

で、しっかり、見直し、やり直しをした後に、

ホコリをかぶらない所に保管してください。

受験勉強というものを

現実問題として意識して勉強を始めたのは

高校２年の３学期。


１つ上の３年生が大学受験を目前にして

真面目な顔して頻繁に職員室に出入りしてるのを見て

「手遅れになる前に始めんといかんな」と

そう思ったのがきっかけ。


勿論、その時の先輩方が手遅れだったとか

それは分かんないし、関係ない。


ただ、実際に受験生というものを目にして

実感が湧いたという話。

高校も３年生になると学校の定期試験以外に対外模試を受けなきゃいけない

河合塾さんとかが企画するやつね！


その模試の何が大変って

試験範囲が

『高校で習ったこと全部』

ってトコ。


国語、数学、英語はまだいいとして

暗記科目の理科、社会は泣きたくなる。

範囲の狭い定期試験に慣れてる頭には覚える事が多すぎる！！

大学入試では勿論、高校の教育課程の全てについて問われるんだから

当たり前なんだけど

やっぱり最初はしんどかった…。


その内にそんな模試にも慣れてくるんだけど

慣れる前に過剰な苦手意識を持っちゃうのは禁物！

出来ない気になると

本当は分かる問題でも出来なくなっちゃうから

コレは自分の経験上断言します！

算数とか、数学は嫌いじゃなかったです。



でも、得意分野ってわけでもなく、

成績は、まぁそこそこ・・・・・？

悪くはないよね・・・・・？

いや、たまに言い訳苦しいほど悪いけど・・・・・。

みたいな、感じです。


自分はパズルが好きなんですよ。

中学生の時、数独とか、イラロジとかにはまったし、

時々オンラインゲームで遊ぶときも

パズルゲームばっかり・・・・・。


で、自分にとっては

数学も広い意味でのパズルなんですよね。

「決められたルール、公式、解法に従って回答を作る」

ってのが、パズルなんだよね。

だから、嫌いじゃない。

むしろ好き。


算数は、確かにパズルかもしれないけど

数学は違うだろ？

証明とか、ただ数値を出すだけじゃないのは違うだろ？

って思う人もいるだろうけど、

そういう一見、高等に見える大学受験の数学こそパズル。


受験の数学ってさ、

唯一無二の答えが決まってる問題じゃん・・・・・？

多少の個人差はあっても、

それは、決まってる答えの許容範囲で多少書き方答え方が違うだけ。


多浪して、

人並み以上に沢山の問題を解いて、

そう実感した。


数学苦手な人って多いけど、

嫌いにならないで、

ある種のパズルだと思って挑戦するのが

楽しいし、

上達する見込みもあると思う。


「数学苦手だし、」

って、好き嫌いして諦めるのは

すごくもったいない気がする。

大学と、大学受験の勉強は決定的に違う



受験勉強は長期反復学習

大学のテスト対策は短期詰め込み学習



受験勉強は、練習問題と言う形で何度も同じような問題をひたすら解く。

受験勉強のカテゴリー内では新しいことはまれ。

特に浪人すると、それはイタイほど分かる。


大学の勉強は、高校までの勉強から一段上の内容。

それまでの勉強が、物事の理解の役には立つけど、

必要な事のほとんどが新しいもの。

それをひたすらに覚えなくちゃいけない。

もちろん、授業中に練習問題を山ほど解くなんて事はない。


受験生の時分は、

今の勉強が一番しんどい

って思ってたけど、

大学生になって、

実はそれがかなり楽チンだったことを思い知った


時間がたっぷりあって、

練習問題が準備されてて、

傾向と対策も、参考書に書いてあって、

明確な『やらなきゃいけないこと』だけやってればいい！！

至れり尽くせりだな、ほんと。



そんな事を、

再試前に友達と延々と語ってた。


大学生も大変です。

後期試験と言うと、

小論文

を思い出します。



高校１年の時から、

『小論文の書き方』

なるものを再三教えられたけど、

どうしても、巧い文章が書けなかった・・・・・！



『書き方』どおりに書けば、

文章としての体裁はそれなりには整うけど、

自分の納得いく文章とはまた違う。

それが厭だった。



多浪の自分は、

「巧く書けないな」、「厭だな」、

って云うのを、他人以上に反復したわけですが、

そうした中で、やっぱり

『自分のものの考え方に沿った書き方』

でなくちゃ、

ひとに読んでもらう云々の前に

自分で納得できなくて、

「ダメだ～！！」

って自己嫌悪に陥ってしまうことに気づいた。


で、

自分の結論は


小論文は

巧く書くの前に

自分のものの考え方を

きちんと確立する！！！！！！


そうすると

自分の場合は、

特に心を砕かなくても

納得できる文章が書けるようになりました。

３月３日は

ひな祭りです。

上巳（じょうし）の節句とも言うそうです。


パソコンで変換しようとすると

『上司』の節句

と出ました。


想像したら、ちょっとキモイです。


この上巳の節句も含めて

五節句

と言うものがあります。


１月７日

人日（じんじつ）


３月３日

上巳（じょうし）


５月５日

端午（たんご）


７月７日

七夕（しちせき）


９月９日

重陽（ちょうよう）


以上の５つです。


自分は、

ひな祭り、子供の日（端午の節句）、七夕（たなばた）

は、昔から知っていましたが、

人日と重陽の節句については受験勉強を機に知りました。


「受験勉強は実生活には結びつかない！」

と言うような意見もありますが、

こうして、生活に結びつく知識もあるものですね。

受験勉強も馬鹿にしちゃいかんと思います！！！！